AI literacy: come funziona
I fondamenti spiegati con esempi verificabili: perché questi sistemi danno risposte plausibili anche quando sbagliano, e che cosa comporta per chi li usa a scuola.
Formiamo i docenti sull'intelligenza artificiale in ottica train the trainer: dai fondamenti fino ai laboratori pratici che potranno condurre con gli studenti e con il personale della scuola, sempre dentro il perimetro normativo. Pensato per gli istituti che vogliono formare i docenti sull'AI e cercano un partner per realizzare il percorso.
Molte scuole vogliono formare i docenti sull'intelligenza artificiale, senza fermarsi alla teoria. Noi trasformiamo questa esigenza in competenze concrete: partiamo dal capire come funziona l'AI e arriviamo a mettere i docenti in condizione di condurre in autonomia i laboratori pratici con gli studenti o con il resto del personale.
Il programma si adatta agli obiettivi e alle ore del progetto della scuola. Qui trovi le aree che trattiamo, come si compone il percorso e il modo per richiederci il programma dettagliato.
Ordini di scuola: primaria, secondaria di primo e di secondo grado, con casi d'uso differenziati.
Strumenti presentati a confronto: ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM e Perplexity.
Livelli del percorso: formazione base, train the trainer e laboratori pratici.
Le prime tre aree costruiscono le basi: capire lo strumento, conoscere le regole, saper scegliere. La quarta è la più ampia, ed è quella che porta l'AI dentro il lavoro reale del docente.
I fondamenti spiegati con esempi verificabili: perché questi sistemi danno risposte plausibili anche quando sbagliano, e che cosa comporta per chi li usa a scuola.
Il quadro normativo applicato alla scuola: AI Act (Reg. UE 2024/1689), Legge 132/2025, GDPR e Linee guida ministeriali, con il principio della sorveglianza umana.
I cinque strumenti a confronto sullo stesso compito: dalle richieste efficaci agli assistenti personalizzati, fino al lavoro sulle proprie fonti.
La parte più ampia del percorso: progettare materiali e lezioni, costruire verifiche e griglie, personalizzare per l'inclusione, curare la comunicazione e portare l'AI in classe con gli studenti.
Dopo le basi, la maggior parte del tempo è laboratorio: ogni sessione produce qualcosa di utilizzabile subito nel lavoro di tutti i giorni.
Materiali e lezioni. Unità di apprendimento, sequenze di lezione, esercitazioni su più livelli e adattamento di materiali già in uso.
Verifiche e valutazione. Prove differenziate e griglie di osservazione con il supporto dell'AI, mentre la decisione valutativa resta al docente.
Inclusione e BES. Semplificazione dei testi, glossari, materiali per studenti non italofoni e strumenti compensativi, con un metodo che tutela i dati.
Comunicazione professionale. Circolari, avvisi, comunicazioni alle famiglie e verbali, con la verifica che precede sempre la firma.
Immagini e contenuti. Illustrazioni e supporti visivi per la didattica, con il diritto d'autore e l'educazione civica digitale da riportare in classe.
In classe con gli studenti. Il patto d'uso da condividere con le classi e le attività di alfabetizzazione rivolte agli studenti.
Il percorso si costruisce combinando tre livelli, con il peso di ore che la scuola preferisce. Si può partire dalle basi e arrivare fino ai laboratori condotti dai docenti stessi.
I fondamenti, il quadro normativo e la padronanza degli strumenti: la base comune per tutti i docenti coinvolti.
Prepariamo i docenti a diventare formatori interni, capaci di guidare i colleghi e di impostare le attività per gli studenti.
Seguiamo i docenti nei laboratori con gli studenti o con altro personale, dall'affiancamento iniziale fino alla conduzione autonoma.
La formazione è ancorata alla normativa vigente e al regolamento d'istituto: ogni uso concreto viene ricondotto alle regole, con la responsabilità della verifica che resta sempre in capo al docente. Il percorso è blended, con i primi incontri in presenza e i successivi online in modalità sincrona, ed è progettato per funzionare anche su account gratuiti.
Formatore AI ed esperto di temi etico-giuridici. Ha all'attivo centinaia di ore di formazione, in aula e online, con aziende, enti pubblici e scuole.
Progettista, formatore AI ed esperto di vibe coding. Forma il personale di aziende ed enti, in aula e in FAD.
BLM Project affianca organizzazioni e imprese nell'adozione dell'intelligenza artificiale, sempre a partire da un'analisi concreta dei bisogni. Portiamo questa esperienza nella scuola, unendo la conoscenza degli strumenti al rispetto del quadro normativo e alla pratica didattica.
Ne nasce una formazione che non si ferma alla teoria: i docenti escono con materiali pronti, un metodo di lavoro e la capacità di trasferirlo a colleghi e studenti.
Oltre alla formazione, se la scuola ne ha bisogno, la affianchiamo nella redazione della policy d'istituto sull'utilizzo dell'intelligenza artificiale, per studenti e personale, coerente con l'AI Act, la Legge 132/2025, il GDPR e le Linee guida ministeriali.
Un accompagnamento su misura, con quotazione separata rispetto alla formazione.
Parlane con noi →Compila i campi qui sotto: al termine si aprirà la tua email già pronta, con il riepilogo della richiesta da inviarci. Ti risponderemo con il programma dettagliato e una proposta.
Puoi contattarci anche via email o telefono: ti mandiamo il programma completo, incontro per incontro, e concordiamo una call per capire le esigenze del vostro progetto.